艾希禮將一行人帶到了一個較大的會客廳，跟在場的人說明了待會霍老師會直接來到這裡，就不用去大教室了。

一行人對這樣的安排很滿意。沒有等待多久，當霍老師走進大門時，學生們和老師們紛紛停下了手中的事情，目光都聚焦在這位頭發已經花白的學者身上。

霍老師的影響力對在場的兩方人還是忍不住引起了熱議。學生們交頭接耳，滿臉期待：“想跟他合照，我今天這樣的狀態可不可以？”

“終於有機會近距離接觸了！”

老師們也忍不住低聲議論：“他的成就真是讓人望塵莫及。我們應該多向他請教，爭取在他的指導下取得更大的進步。”

當霍老師走到人群前時，大家紛紛鼓掌歡迎。有學生大聲說道：“霍老師，歡迎來到我們學校！”另一位學生則激動地說：“我們都很敬仰您，希望您能給我們一些指導！”在場的瘋狂起來，不比剛剛大教室裡的學生差多少。

霍老師微笑著點頭致謝，他溫和地說：“謝謝大家，我也很高興能夠來到這裡與你們交流。”

“我相信每個人都有潛力，隻要努力，都能在自己的領域取得成就。希望你們能夠保持對知識的熱愛和追求，不斷超越自己，在各領域發光異彩。”

學生們和老師們聽後都感到十分溫暖和鼓舞，整個場麵充滿了友好和融洽的氛圍。

霍老師的東文不是很好，中間的交流，艾雅在邊上低聲的做著翻譯工作。在這一路以來，她的存在感也很足。

“這位是我旅行中的忘年交，也是我旅行中重要的對外交流夥伴，名叫艾雅，你們也可以稱呼她艾老師。”霍老師簡單的介紹著艾雅。

“艾雅老師之前是在木幾國外交部工作過對嗎？”陶川的聲音在這時響起。

艾雅的視線也看向了他，微笑著回道：“是的。在外交部短暫工作過一段時間。”

短暫嗎？少說也待了兩年了吧。池菀心想。

話題聊的有些寬泛，聊了一下艾雅老師的全名，哪國人，個人狀態等等，幾乎每一人都輪流跟兩位老師說過話後，學生們才回到自己的位置安靜下來。

接下來的交流，帶隊老師在跟霍老交談著，因為學生們一時還沒有合適的問題問出口。時不時艾希禮會插上兩句，參與老師們探討的問題，這讓原本西語不是很懂還碰上高等數學問題的東國隊裡的幾人，聽的雲裡霧裡的。

池菀一旁聽著，低著頭看著地毯上的圖騰，沒有過多的參與他們的交談，隻是時不時會回應下洛筱筱的問題。風舟禾這個倒黴蛋在這個時候不知道去哪了，一直沒見人回來。賴老師放心不下，也出去找人去了。

老師們的探討時間也沒有太長，場麵安靜下來後，霍老師看向了躲在角落一直沒吭聲的充當醫護的艾老師。

艾老師這時才開口道：“許久不見，霍老師最近身體如何？”

“這會認得我這位老師了？”霍老師語氣不是很好，但聽的出明顯兩人的關係很熟。

“這不是去了東國學業太忙了，許久沒聯係您了，怕您不記得我了。”

“你去了那邊多久了？”

“加今年三年了。”

“嗯，可以回來了。”

“是的，時間也快到了。”

“嗯，事情都交接好了嗎？”

“沒有什麼大問題了，這次活動參加完後就會回國了。”

“艾老師是木幾國人？”邊上的老師聽了他們的交流，問道。