更新一下書架，變成武庫吧。損益萬樞，竭世運機；胸藏萬卷，充盈如庫。（來自三國殺杜預台詞）人生差不多三萬天，又花一天讀一本書，其實人生很短嗬！天天讀書，每天讀一本，也不過隻能藏三個庫吧！不過似乎值得讀的書，不超千本。得得，不扯那些沒用的，且看實戰。

其實我認為自己是不需要學怎麼讀完一本書的，但一來這是圖書館的top1，二來有幸在三樓的角落碰到了，學習一下也無妨。如何閱讀一本書，和如何追上女神應該是相同的，讀書讀得多了，自然也就不用拘泥於技巧和公式了，……多了……，也就脫單了是吧。

當提到閱讀的快慢的時候，我立刻聯想起我自己在麵對不同的書籍是是怎樣閱讀的。文學類速度適中，新聞類可能會快些，工科理科自然很慢，要反複推敲，記錄驗算。但是想要把一本書吃透很難，有時候也不必吃透，讀書“不求甚解，每有會意便欣然忘食”是我的策略，我覺得把書吃透怪怪的，就像把花摘下來捏死一樣，為什麼隻是簡簡單單欣賞它的美呢？

信息太多或者信息太少都會成為理解的阻礙，這是沒錯的。相比之下，少勝多。

當我們對一些信息過於依賴，是不是會停止對世界的探索，而是彆人給我們什麼，我們就會接受什麼？可我們探索，是否是從巨人的肩膀上跳了下來，得不償失。

我覺得有時候說站在巨人的肩膀上也是一種自詡吧！其實我們作為一個個體，很多時候隻能被動接受，很少有機會能創造一些知識，所以說站在巨人的肩膀上，不如說躺在巨人的肩膀上，趴在巨人的肩膀上，那我們以什麼方式接收信息，怎麼產生信息似乎就變得無所謂了，陰因為我們本身就無所謂。

也有可能是我自己無所謂，小醜是我自己。

閱讀，是把模糊的東西變成清楚的東西，而留下的，不是變得清楚的東西，而是它是怎麼變清楚的軌跡。因為一個事物本身是清楚的，你可以從通徹的人那裡直接接收，但你隻是知道了概念，不知其所以然。從混沌變清晰，才叫閱讀。否則可以叫背誦，或者走馬觀花。當然，接受信息肯定是閱讀的一部分，但隻接受不思考，就與書架無異了。

有點像密碼與密碼本，書是密碼本身，想要解碼，那就要把文字量再擴充十幾倍，幾十倍，否則文字在那裡放著，毫無意義。隻有被編譯的文字，才能被執行。執行是目的，知識隻是手段，很難成為目的。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也！”

學習是自己的事情，彆人隻能引導你，不能代替你自己的活力。天行的常理，也在於此。

我突然回溯其我的童年，哦，不可一世。怎麼說也不好說，手心的薔薇，刺傷而不自覺？當我回憶時，我便不是我自己，我是帶著新的東西，以第三人稱的角度訪問我的過去，這樣似乎，可以寫出一篇短篇小說來。當我發現我被給的太多太多，我就不會抱怨過去，一種新的東西誕生，叫用現在來治愈童年，再用被治愈過的童年，治愈現在。

對於這個跳讀嘛，我覺得是沒必要了。在圖書館選書看的時候就已經從浩如煙海的典籍裡選幾頁紙了，我們在挑選的時候就已經省略了無數內容，剩下的，自然要細看，不必多說，剩下的同類，就當自己看過吧！一是精力有限，二是再看，確實無益。

碰到不懂的地方先跳過，有的書全盤不懂，那就選幾章衝一衝，吃柿子不能總撿軟的來。

到底是什麼力量，能讓秉燭夜讀的人仍然保持清醒？我的腦袋裡有一點點模糊的答案，說不清，那本書是怎麼說的呢？一個人如果知道他在想些什麼，卻說不出來，通常是他其實並不知道自己在想什麼。這句話真的是直接打了我一個嘴巴嗬！但可能我不通常，我保留混沌，因為我可以立馬組織句子來解答我為什麼保持精神，隻是不願在這裡寫，跑題了。（希望不是強行解釋）我確實在寫感想，以便更好地理解書本，這點我讚同。我看書一般不做標記，想再看的寫出來，一般不看第二遍，而看第二遍也不會因為畫線部分而失去分析其他句子的機會，有了新的感悟就再寫好了，覆蓋掉，而不是朝花夕拾。

無論一個東西有多荒誕不經，它的大部分內核或者底層邏輯都是不變的，不要被它的名字所迷惑，無論乾什麼，打基礎與反複練習是不可跳過的步驟。

給小說做分類嗎？看出它的弦外之音，以便抗拒一些東西輸進腦子嗎？也可吧！但是如果完全不做功課有些東西就享受不了了，不過單看小說的故事，也有很大的收獲，這個因人而異，讀書有收獲就可。

我總感覺自己一眼就能看出書的好壞呢？或許是錯覺吧。不，是看出這本書對於我自己的價值，畢竟人與人的性格，愛好，專業不一樣，所選擇的書籍也是不一樣的，書本身幾乎沒有好壞之分。

書的骨架嘛！這確實對自己有些用處，寫骨架之前得學會怎麼觀骨架。層次很爛就很難閱讀啊！這點超級超級重要。我們可以用時間線展開故事，但是這個骨架怎麼搭建呢？或許心裡要先有幾個主旨，寫下來。一個小說創作過程產生的的文字，要比小說本身的文字，多出幾倍來。修改則是後話了，現在完全沒有能力修改。等寫得多了，或許會有靈感。

但是不必要那麼害怕，因為在以後，會經常寫骨架出來讓彆人看，而不是等著彆人發現骨架，骨架的重要性上來了之後，似乎找骨架便得沒那麼難，可是不會找骨架就不會寫骨架，矛盾。

我學到了新的規則，那要不要順便更新一下自己呢？很難，從收拾房間開始吧！

嗯，為了自己的好處，減少不必要的用眼是必要的。從虛擬世界轉移到現實世界來。

畢竟寫作與白嫖彆的勞動成果還是不一樣的，與其叫這本書為如何閱讀一本書，不如把它當做如何寫好一本書，這兩種表述在很大程度上是一樣的。

先找到一個接口，為以後的調用做準備，目前還用不到，可能以後也用不到了吧！感覺西院圖書館還有自己想看的書，過幾天再去吧！順便把南湖的也刷一刷。

與作者找出共同的詞義應該是自然為之，如果是刻意為之，那就太累了，玻璃會碎，手會痛，那就放手吧！

無論在哪個角落，我都可以輕易地發現很多很多自己不懂得地方，這該如何是好呢？也就如上邊說的，彆刻意，若是強求，不如放手。總有幾款適合自己的，貪多嚼不爛。

總感覺讀書像是打疫苗，不為積累抗體，隻為積累一些模糊但又十分確切的記憶而已。

要把心靈與眼睛打開，把嘴閉上。嗯，我讚同這句話，之後我自己的話也少了很多，但是有時話也很多，怎麼說呢？接收信息要閉嘴，分析問題就可以用嘴巴輔助分析了。

當學得東西多了以後，我們就幾乎不批評彆人了，要知道一切都有可取之處，我們會用疑問來提出觀點，等待著疑惑被解答，這就足矣，不必爭論是非對錯，沒有意義。

不過無論是什麼，我都沒有全盤接收的習慣，人必須有一定的批判性，倒不是因為內容是錯的，而是因為有些內容還不夠好，還不夠新。

一個善於學習的學生有著成為好老師的潛質，然而在效果上並不普適，因為他更趨向於適合自己。

一般經驗可以削弱人的很多焦慮，比如，你在培養的是一個活生生的人，在它的基因裡，就自然而然地存放著大量人類共享的基本經驗，可以稱這些經驗為本能。僅僅以本能作為基礎的人類已經比任何一種電子設備強大，我們的培養，隻是在修剪，引導，甚至是令其自然發育而已。故然，焦慮會被削弱。