我們總是和彆人比，這或許是陋習需要拔出，但同時也需要它提高自己。矛盾。

想要進步，就先收起敵意。

其實我一直，覺得自己沒什麼負麵效果，是一直在硬撐，是無視問題，結果問題就越來越大。

但也是時候解決問題了。

需要戒除的東西有很多。甚至是對書籍的過度依賴。

看清了，覺得更殘酷，也更好笑。不想爭什麼，是爭不過，隻是吃不到葡萄說葡萄酸了。

不知道可以去哪裡總結一下，願在無意義中可以或多或少迸發出一些意義來。

學校把我們教成傻瓜，當然這樣甩鍋有點不負責任。在學校裡，我們接觸同齡人，吸收了更多更多如何做人的道理，我們隻是在一隻不是很寬的獨木橋上走，並沒什麼危險。

不痛不癢啊！文字的力量很有限。大部分書籍都讀不通，不能什麼都讀。

我喜歡切入模型，可一些事，看到眼睛裡就拔不出來。總覺得自己看到的，就可以通過努力獲得，總給自己希望。希望也很殘忍。

於是我應該去做能讓自己真的提高的的事情，而不是找借口浪費在虛無裡。

一個事是不是近於虛無，應該很好分辨，除非被利益和刺激糾纏住無法自拔。

沒什麼的，除非，那時候我總能想到解決問題的辦法。

不要總歸咎於智商，很多事做不好都是因為情商太低，發揮不了自己的全部威力，掌控不了自己。是的，掌控自己很難的，但很必要吧。也許。

我的大腦被低級快樂持續摧毀著。我知道自己在乾嘛，反正就是不能給低級快樂找任何可沉迷的借口，然後準備隨時撤出戰場。

彆留戀低級快樂。

過於緩慢的搜索著知識，在這歡快的時代，是不合適的。慢慢悠悠會被理解為是傲慢，或者無能。

由於生理或者心理或者性格上的缺陷，其實隻是特點罷了，未必是不可彌補之缺陷。我們不會擁有同樣的生活，也不會擁有一樣的人生目標。但是，我們必須要有適合自己的人生目標，並不斷為之奮鬥，不斷為之創造有利條件。即便自己目前的體力不足以支撐高強度的追夢，那就還是那句話，節約精力，提高精力上線。不在無所謂的事情上消耗自己。

即便脆弱，也能打出不俗的傷害來。

環境條件可以幫助人最大化地發展自己的興趣，所以有孟母三遷。

其實，這個典故在現在看來還是有點淒涼，孩子們還不能自由地選擇，環境永遠也不能均分，人也永遠不能自由發展。這就分層了。

可是，即便我們擁有著不一樣的人生，也無需誇大優劣之分。優劣是不會有分彆的，就像我們不該，永遠不該有事沒事想著割裂事物的陰陽兩麵。

作為一個病秧子，習武比習文更加適合自己。否則，性命不會長久。物有本末，需要按順序來。

不願指指點點，被指指點點，也得清楚自己幾斤幾兩。

持續不斷地討論，勢必被當做是無關緊要的事。不去說，也並不是長久之計。這裡麵的尺度，誰能把握得好呢？

過分地指責是不負責任的，若是發現了問題，自己想辦法解決就好了，彆一味抱怨，抱怨就有指責的意味，而指責裡又有一點乞討的意思。

能自我補償，就彆求。

我明白，我做的事並沒有多優，我也不應該積累沒必要的優越感，隻是自己很舒服，事情本身很有意義，在這環境下，至少不會太迷茫。

我隻覺讀書是我應得的，卻意識不到這是一種恩賜。加入我失明了，怎麼不會去祈求三天的光明？到時候，會不會因為嫉妒與憤怒與無奈，睜開眼睛，依舊什麼也看不見？