雖然兩個故事後半部分的場景一樣，還是學校、操場等相關的場景，但情節卻已經完全不同。

在之前的故事中，主角是個運動員，在學校中一直都是跑得最快的，每次校運會都能輕而易舉地奪下第一名，讓全校同學為他歡呼鼓掌。

但現在，他隻是個坐在輪椅上的異類，不僅是在運動會上隻能看著同學們在操場上奔跑，平時搖著輪椅走在路上的時候也要時刻承受同學們異樣的目光。

在舞台上，雖然那些同學都隻是模糊的影子，不是具體的人，但所有觀眾都能感受到齊刷刷的目光向自己射來、隨著自己移動，對主角感同身受。

在前一個故事中，母親的身影是缺位的。

雖然周雨萍還是會出現在舞台上，但往往都是在一些邊緣的角落，在那些歡呼的觀眾裡，她隻是一個不起眼的存在。

而且隨著劇情的推進，母親的身影還會越來越遠，身上也會被全息投影的效果打上特殊的濾鏡，配合燈光效果，看起來變得模糊了很多。

這是因為之前那個故事是主角想象中的故事，所以母親的身影並不真實。

但在這個故事中，周雨萍的身影開始頻繁地出現在舞台上的一些關鍵位置。

每天接他上下學，被迫放下工作照顧他，在家中承擔更多的家務，去小賣店給他賣喜歡吃的零食……

爸爸的身影也開始越來越多的出現，他一直在努力打工補貼家用，在兒子生病之後，他為了籌措醫藥費總是早出晚歸，身體似乎也被壓得有些直不起腰來。

但即便如此，父母也還是努力在孩子麵前表現出樂觀的樣子，努力地逗他開心。

這些點點滴滴融入到那些熟悉的場景中，讓所有觀眾意識到，原來這才是真實的故事。

隻是相較於第一個故事來說，這個故事就讓人難受多了：在第一人稱視角的沉浸感下，所有觀眾都能感受到主角周圍的那些異樣的目光，能感受到一個家庭因為孩子的殘疾而承受的那種永遠都揮之不去的陰霾。

雖然主角一直沉默不語，但所有人都能感受到他的痛苦。

他變得越來越懂事，越來越敏感，他非常後悔沒有珍惜過去健康的時光，也總是不讓媽媽省心，而現在他終於懂事了，可看著媽媽為了照顧他放棄工作、如此辛苦，卻無能為力，什麼都做不了。

當媽媽因病去世的時候，他陷入到深深的自責中，他覺得這世界很不公平，為什麼生病的偏偏是我？同時也覺得自己拖累了母親，因為自己，母親沒有一天省心的日子。

所以他的潛意識中才出現了另外一種人生，在那個人生中，他可以擺脫輪椅的束縛自由奔跑，同學們的目光不再是看異類的目光而是充滿著崇拜和羨慕；他可以像正常人一樣生活、戀愛、成就一番事業；他可以讓母親不用再為自己操心，讓母親可以毫無遺憾地離開。

但這一切終究被天使無情地戳破，赤裸裸地真實現在在所有人的麵前。

夢境開始變得混亂起來，全息投影投射出的影像中，充斥著各種不規則的、顏色各異的複雜圖形，它們開始不斷侵占影像畫麵，舞台的燈光和音效也變得混亂，仿佛整個世界都在變得不穩定。

那些不規則的、顏色各異的複雜圖形代表著主角此時的心情，裡麵有懊惱、痛苦、憤懣、遺憾……

它們彼此攻擊、互相侵占，整個記憶變得搖搖欲墜。

天使驚慌的聲音響起：“孩子，冷靜，你的夢要崩潰了！

“好的，現在聽我說，閉上眼睛，讓自己的心情平靜下來。

“有個人想見你。

“她想告訴你，或許一切都沒有你想象的那麼糟糕。”

幕布緩緩地拉上，那些各種各樣的複雜情緒被逐漸遮擋在幕布後麵，就像是主角的思緒被清空。

此時，一束光打在幕布前麵，周雨萍麵帶微笑，安靜地站立著。

“孩子，媽媽聽到你講的故事了。

“媽媽為你的想象力感到驕傲，伱一直都是個非常聰明、非常懂事的孩子。

“那個運動員的故事很棒，媽媽很喜歡。

“但是，媽媽其實並不是很喜歡故事中的那個小男孩，因為那並不是你。所以，媽媽想為你講講，媽媽眼中的你。”

隨著周雨萍的講述，大幕緩緩拉開，全息投影也開始出現了畫麵。

觀眾們這才注意到，許多實物布景已經被搬到了舞台上，這些實物布景原本是在不同場景中出現的，但現在全都被搬到了舞台上，展現出一種時空重疊的感覺。

這次周雨萍就像是個局外人一樣，並沒有跟全息投影互動，而是替代天使承擔了解說的工作。

全息投影的畫麵開始逐漸清晰，代表父母的兩個虛影圍繞在嬰兒床前，與舞台前的所有觀眾分享著一個看到新生兒來到世界的喜悅。

而後，隨著時間流逝，舞台上的投影也逐漸發生變化。那位三歲的小演員上台了，這是第一人稱的主角第一次真的出現在觀眾的視野中。

和第二個故事一樣，他做的事情並沒有太多的變化。

在家中場景，他沒有安安靜靜地自己玩，而是一直在哭鬨、吸引媽媽的注意力；他也沒有認真地學鋼琴、學畫畫，總是三心二意……

然而這次換了一種視角，觀眾們卻能看出更多的細節。